Creatividad: 10%
Actividad: 0%,
Servicio: 90%
Duración: 2 días (diciembre 2024)
Resultados del aprendizaje: 2,4,5 y 7
Descripción de la actividad
Durante mi primer año del Bachillerato Internacional participé en una iniciativa de correspondencia con personas mayores. La actividad consistía en escribir cartas a personas de edad avanzada para ofrecerles compañía, conversación y una sonrisa en Navidad
Mi carta fue dirigida a una señora llamada Rosario. En ella me presenté, le hablé sobre mis aficiones, especialmente mi pasión por la música, el canto, la danza y el teatro musical, y le hice preguntas sobre su vida, sus recuerdos y las cosas que le gustan. Mi intención era crear una conversación cercana y hacerle sentir que alguien estaba interesado en conocerla.
Planificación y organización
Antes de escribir la carta pensé mucho en lo que quería transmitir. No quería que fuese simplemente una presentación, sino una carta sincera que pudiera sacar una sonrisa a la persona que la recibiera.
Intenté imaginar qué temas podrían resultarle interesantes y qué preguntas podrían animarla a compartir sus experiencias y recuerdos. También procuré utilizar un lenguaje cercano y amable para que la carta transmitiera cariño y cercanía, a pesar de que no nos conocíamos personalmente.
Desarrollo de la actividad
Mientras escribía la carta fui contando algunas cosas sobre mi vida, mis estudios y mi pasión por las artes escénicas. Le hablé de cuánto me gusta cantar, bailar y actuar, y de cómo la música ocupa una parte muy importante de mi día a día.
También le pregunté por sus gustos musicales y por aquellos recuerdos especiales que pudiera asociar a determinadas canciones o momentos de su vida. Me parecía bonito pensar que, a través de una simple carta, dos personas de generaciones tan diferentes podían conectar y compartir experiencias.
Aunque la actividad consistía únicamente en escribir una carta, para mí tuvo un significado mucho más profundo. Mientras la redactaba pensé en mi propia abuela, que falleció hace algunos años. Siempre tuve una relación muy cercana con ella y guardo recuerdos muy bonitos de los momentos que compartimos juntas.
Dificultades
Una de las principales dificultades fue intentar escribir a una persona que no conocía sin saber exactamente cuáles eran sus intereses o circunstancias personales. Quería encontrar el equilibrio entre la cercanía y el respeto para que la carta resultara natural y agradable de leer.
También me hizo reflexionar sobre cómo muchas personas mayores pueden sentirse solas en determinados momentos y sobre la importancia que pueden tener pequeños gestos que, para nosotros, pueden parecer insignificantes.
REFLEXIÓN FINAL
Esta actividad me hizo reflexionar mucho más de lo que esperaba. Al escribir a Rosario pensé varias veces en mi abuela y en todo lo que disfrutaba escuchando sus historias y pasando tiempo con ella. Desde que falleció, he comprendido aún más el valor que tienen las personas mayores y todo lo que pueden enseñarnos con sus anécdotas divertidas.
Por eso, uno de mis principales objetivos al escribir esta carta era intentar alegrarle el día a alguien. Aunque solo fuera durante unos minutos, quería que Rosario sintiera que había una persona interesada en escucharla y en conocer su historia.
Muchas veces damos por hecho que los gestos pequeños no tienen importancia, pero esta actividad me enseñó que unas pocas palabras pueden tener un impacto mucho mayor del que imaginamos. Una carta puede transmitir compañía, cariño e interés sincero, especialmente a personas que quizá no reciben ese tipo de atención con frecuencia.